留级需综合考量，法律无明确禁止但应考虑教育影响。分析：从法律角度讲，我国现行法律并未明确规定学生不能留级，留级与否主要取决于学校的教学管理政策和家长、学生的意愿。然而，留级可能会对学生的心理产生一定影响，如自卑感或学习压力等。同时，留级也可能导致学生在同龄人中的社交障碍。提醒：若学生留级后学习状态持续不佳，或产生严重的心理问题，应及时寻求教育专家或心理咨询师的帮助。
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具体操作：1. 若选择留级，需与学校沟通，了解留级的具体政策和程序，确保留级手续合法合规。2. 若选择参加补习班或家教，应确保补习班或家教机构具有合法资质，且教学内容与学生实际学习需求相匹配。3. 在决定留级或参加补习班前，家长和学生应充分沟通，确保决策符合学生本人的意愿和利益。4. 无论选择哪种方式，都应关注学生的心理状态，及时给予鼓励和支持，避免产生负面情绪。5. 定期评估学生的学习进展，根据实际情况调整学习策略，确保学习效果。
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处理方式：留级与否需多方面考虑，常见方式包括直接留级、参加补习班等。选择建议：家长和学生应综合考虑学生的学习能力、心理状态、学校政策等因素。若学生只是暂时落后，且通过努力能够赶上，可考虑参加补习班或家教；若学生存在长期学习困难，且学校允许留级，则留级可能是一个考虑的选择。